Sketsa Proyek IPAS Energi Terbarukan
Ass Wr Wb.
Semoga Semua dalam kondisi Sehat. Untuk Kegiatan dari hari ini, Silahkan salin dan isi lembar kerja berikut :
LKPD:
Penerapan Energi Terbarukan di Lingkungan Sekolah
|
Mata Pelajaran |
Kelas/Jenjang |
Alokasi Waktu |
|
Proyek IPAS (Energi Ramah Lingkungan) |
.SMK |
90 Menit |
Nama dan Kelas : ………………………………………
A.
Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu menerapkan
dan merancang pemanfaatan energi terbarukan di lingkungan sekolah
B.
Petunjuk Pengerjaan
- Fokuskan seluruh pengamatan pada area sekolah
Anda.
- Lakukan diskusi dan pengisian LKPD secara cermat dan
terstruktur.
C.
Merancang Skema Aksi Pemanfaatan Energi terbarukan di lingkungan sekolah
Buatlah
salah satu skema aksi pemanfaatan energi terbarukan yang dapat diterapkan di
lingkungan sekolah untuk tiga titik lokasi yaitu tempat parkir, atap gedung dan
sungai / parit sekitar sekolah (pilih salah satu lokasinya)
|
A. Pilihan Solusi |
|
Energi Terbarukan Terpilih: Energi yang
dihasilkan : …………………………………. ………………………………………. |
|
B.
Desain Penerapan (Skema Aksi) |
|
1. Konsep Desain/Alat:
Jelaskan secara ringkas bagaimana sistem ini akan bekerja. .......................................................................................................................................... |
|
2. Lokasi Pemasangan:
Di mana alat/sistem ini akan dipasang di lingkungan sekolah ? ........................................................................................................................................... |
|
3. Perkiraan Alat Utama:
Sebutkan 2-3 komponen utama yang dibutuhkan. .......................................................................................................................................... |
|
4. Manfaat Lingkungan:
Apa dampak positif solusi ini bagi lingkungan sekolah ? ......................................................................................................................................... |
|
5. Manfaat Ekonomi:
Bagaimana solusi ini dapat menghemat biaya operasional sekolah ? .......................................................................................................................................... |
Komentar
Posting Komentar